CULTURA: COLOMBIA

¿QUÉ SABES DE BOGOTÁ?

Bogotá es la capital de Colombia que tiene como países fronterizos: Venezuela, Brasil, Ecuador, Perú y Panamá.

PRINCIPALES PUNTOS TURÍSTICOS

• MUSEO BOTERO

El Museo Botero está situado en La Candelaria, centro histórico y cultural de Bogotá (Colombia). Alberga una numerosa colección de obras donadas a Colombia por el artista Fernando Botero con la intención de difundir las artes y la cultura en su país natal. De las obras, 85 corresponden a su colección personal de arte universal y el resto, cerca de 123 piezas, fueron realizadas por el mismo artista.

• MÚSICA "ASÍ TE QUIERO"

 Cuadros de Fernando Botero con cancion en homenaje a las damas corpulentas

• PARQUE METROPOLITANO SIMÓN BOLÍVAR

Es el parque más grande e importante de la ciudad por su estratégica ubicación en el corazón de Bogotá; es el 'pulmón de la ciudad' y  está conformado por: - El parque Central Simón Bolívar(Calle 63 y 53 entre carreras 48 y 68) - El parque Los Novios (o parque El Lago) - El Complejo Acuático - El Centro de Alto Rendimiento - La Cancha Popular de Golf - La Plaza de los Artesanos - El Salitre PRD (Recreodeportivo) - El Museo de los Niños - La biblioteca Virgilio Barco - La Unidad Deportiva El Salitre - El Salitre Mágico - El Cici Aqua Park - El Jardín Botánico.

• ZONA ROSA

En la zona Rosa hay cafés, bares y casas nocturnas. También se concentran hoteles, restaurantes de alta gstronomía y centros comerciales. La gente se reúne especialmente los fines de semana. 

• TEATRO NACIONAL LA CASTELLANA

El Teatro Nacional La Castellana abrió sus puertas en 1990, es la sala con mayor capacidad de la Fundación Teatro Nacional y es el espacio de conciertos, conferencias y obras de formato comercial. Está ubicado en la zona residencial de Barrios Unidos.

• RESTAURANTE EL CRIOLLO

La mejor opción para desgustar los platos típicos de Colombia, con excelentes presentación e impresionantes porciones. Es un lugar popular en el centro de la ciudad, muy concurrido por su originalidad, al mejor estilo criollo.

• PLANETARIO DE BOGOTÁ

El Planetario de Bogotá es un centro cultural y planetario ubicado en el Centro Internacional de Bogotá en Colombia, dentro del Parque de la Independencia.

• MUSEO NACIONAL

El Museo Nacional de Colombia es el museo más antiguo de Colombia. Su acervo se divide en cuatro colecciones: arte, historia, arqueología y etnografía. Su colección de arte colombiano, latinoamericano y europeo incluye pinturas, dibujos, grabados, esculturas, instalaciones y artes decorativas desde el período colonial hasta la actualidad. Su inmueble fue originalmente la penitenciaría del panoptico, siendo su arquitecto el danés Thomas Reed.

• PLAZA DE BOLÍVAR

La Plaza Mayor, es uno de los lugares más importantes de la ciudad y del país pues es un importante escenario social, cultural y político. La Plaza Mayor, actualmente conocida como la Plaza de Bolívar en honor a El Libertador, fue fundada casi un año después de la creación de Bogotá, el 27 de abril de 1539, por Sebastián de Belalcázar, uno de los más reconocidos personajes españoles de la conquista de América.

• TEXTO INFORMATIVO SOBRE LOS HORARIOS (Adaptado Nuevo Prisma nivel A1)

• Con la informacion de los textos completa la tabla

• Practica oralmente:

• ¿A qué hora abre/ cierra el/ la ...?
• ¿Qué días abre?
• ¿Qué horarios tiene el/ la ...?

Escribe en los comentarios:

¿Se parecen los horarios comerciales de Colombia con los de tu país? ¿Qué es lo más sorprendente?

EXPRESIÓN ESCRITA 4: ESCRIBIR DE/CON NUESTROS COMPAÑEROS

1. ESCRIBIR DE NUESTROS COMPAÑEROS: practicar el verbo gustar y los adjetivos que determinan el carácter

Una sencilla forma de ESCRIBIR es hacer que nuestros estudiantes escriban un breve mensaje de sus compañeros, diciéndoles lo que más nos gusta de esa persona o comentando un momento que pasaron juntos. 1. Entregar una hoja a cada uno con la pregunta ¿QUIÉN SOY YO?  2. Pedir que cada uno se identifique y después se vayan pasando las hojas para dejar un mensaje a cada uno de sus compañeros de clase. 3. solicitar que cada uno lea lo que fue escrito a su respecto y que haga sus comentarios oralmente concordando o discordando.

2. ESCRIBIR CON NUESTROS COMPAÑEROS: UNA HISTORIA LOCA

Esta actividad siempre funciona ya que los alumnos se divierten con las historias que ellos mismos escriben. 

1. Se le entrega a cada alumno una hoja con el título "Una historia loca" y una pregunta que lo guiará sobre lo que va a escribir. 

2. Cada estudiante deberá apuntar quién es el protagonista de su historia (resulta más divertido si se utilizan los nombres de los propios estudiantes o de personajes famosos conocidos).

3. A continuación deberán responder a todas las preguntas que se muestran a continuación:

1. UNA HISTORIA LOCA ¿QUIÉN? ¿QUIÉNES?
2. UNA HISTORIA LOCA ¿CUÁNDO FUE? ¿DÓNDE FUE?
3. UNA HISTORIA LOCA ¿QUÉ HIZO? ¿QUÉ HICIERON?
4. UNA HISTORIA LOCA ¿CON QUIÉN ESTABA/N? ¿POR QUÉ LO HIZO?
5. UNA HISTORIA LOCA ¿QUÉ PASÓ AL FINAL?

4. Después se juntan los párrafos y la historia será ajustada por los participantes

5. Ejemplo:

ZÉ GAMBÁ, era una persona un poco higiénica y a sus amigos no les gustaba acercarse a él porque olía muy mal. Su madre, todos los días limpiaba sus piernas y su cuerpo en cuanto dormía. (Amilton)

Fue en 2010 cuando estaba en su cama durmiendo que tuvo un sueño asustador “estaba solo en una ciudad desconocida” (Selma)

Pero de repente sus amigos llagaron diciendo que él había sido escogido para hacer el viaje de sus sueños, se imaginó que iría conocer Grecia y que podría llevar a quien quisiese. (Tereza)

En su sueño, estaba con su novia besándose en el bosque y sus amigos cuando de pronto apareció un pájaro que lo asustó y se quedó abrazado a su novia porque la amaba mucho y porque se moría de miedo, jajajaja. (Luzanira)

Al final cuando se despierta de su sueño descubre que está perdido en Rusia y sin pasaporte teniendo que contratar una interprete para resolver sus problemas. (Lúcia) 

¿Fue fácil o difícil?Agradezco comentarios

EXPRESIÓN ORAL: YO HABLO ESPAÑOL: LA CUCHARA QUE CHARLA

VIAJAR ES ABRIR LAS FRONTERAS 

DE TU PROPIA REALIDAD 

DINÁMICA PARA CONVERSAR SOBRE VIAJES adaptado de dinámicas de CÉSAR GARCÍA disponible en:  https://www.amazon.es/dp/1520102771

OBJETIVO: 

Desarrollar la expresión oral charlando sobre viajes.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

1. Los alumnos se dispondrán en grupo de 4 o 5 integrantes.
2. Cada alumno recogerá uno de los contenedores con tapas dispuestos alrededor de la bandeja.
3. Dentro de los contenedores encontrará 3 preguntitas dulces en medio de caramelos o bombones.
4. El alumno que inicia el juego tomará pose de la cuchara que charla y hablará sobre los temas propuestos disponibles dentro de los contenedores.
5. Caso haya algún alumno que quiera hablar sobre el tema propuesto, tomará pose del tenedor que charla y continuará la temática.
A seguir preguntas que  puedes utilizar para hablar sobre viajes.

CONTENIDO:

• 1.     ¿Recuerdas haber conocido a alguien especial en un viaje?
• 2.     ¿Recuerdas haber tenido algún pequeño accidente en algún viaje?
• 3.     ¿Recuerdas haberte perdido en alguna ciudad que estabas visitando?
• 4.     ¿Recuerdas haber sido robada-o estando de vacaciones?
• 5.     ¿Recuerdas haberte enfermado en algún viaje de vacaciones?
• 6.     ¿Recuerdas haber conocido algún personaje extraño en algunos de tus viajes?
• 7.     ¿Cómo prefieres viajar?
• 8.     ¿Con quién/quiénes prefieres viajar?
• 9.     ¿En qué época del año prefieres viajar?
• 10.¿Ya viajaste en tren, cómo fue? ¿Conoces algún tren famoso?
• 11.¿Alguna vez ya tuviste algún pinchazo en la carretera viajando a algún sitio?
• 12.¿Qué es lo que más detestas cuando viajas?
• 13.¿Qué es lo que más te gusta cuando viajas?

• 14. “El mundo es un libro y aquellos que no viajan solo leen una página”. – San Agustín

• 15. “He llegado a la conclusión que la forma más segura para descubrir si ciertas personas te agradan o las odias es viajar con ellas” – Mark Twain 

PARA CONCLUIR:

DIGITA EN LOS COMENTARIOS LA RESPUESTA

 DE ALGUNAS DE LAS PREGUNTITAS DISPONIBLES EN LA SECCIÓN CONTENIDOS.

BUEN VIAJE!

MUSICA: TE EXTRAÑO (SAUDADES) de Luis Miguel

"SAUDADES"

En español puedo expresarla de varias formas:

"TE EXTRAÑO"

"TE ECHO DE MENOS"

"ME HACES FALTA" 

"ESTOY CON NOSTALGIAS"

"ESTOY CON MORRIÑA"

Escucha la canción "TE EXTRAÑO" de Luis Miguel

 y completa los huecos con la palabra correspondiente a la imagen.

Luis Miguel Gallego Basteri

(San Juan, 19 de abril de 1970) es un cantante y productor musical mexicano nacido en Puerto Rico y considerado como uno de los artistas más populares en la historia de América Latina.²​ Ha interpretado con éxito música pop, funk, villancicos, jazz, big band, bolero, mariachi, tangos y baladas románticas. 

Ha ganado cinco premios Grammy y cuatro premios Grammy Latinos,³​ entre otros. Es uno de los cantantes latinos más reconocidos por la academia estadounidense de la grabación y el más joven en obtener el premio, a los quince años de edad, por un dueto con la cantante escocesa Sheena Easton en el tema «Me gustas tal como eres».⁴​ Ha vendido más de 100 millones de discos en su carrera.³​

Disponible en:

https://es.wikipedia.org/wiki/Luis_Miguel

http://www.luismigueloficial.com/main.html


Respuesta: 
1) estrellas; 2) camino; 3) lloro; 4) río; 5) sol; 6) árboles; 7) amor; 8) colores 

CINE: UNA MUJER FANTÁSTICA: actividades para la clase de español

MIRA EL TRAILER

Película chilena, gana Teddy de la Berlinale al cine LGTB, producción chilena protagonizada por Daniela Vega, Francisco Reyes y Luis Gnecco.

La película narra la vida de Marina (Vega), una mujer transexual que se enfrenta a la repentina muerte de su pareja Orlando (Reyes), veinte años mayor que ella y que posee una difícil situación familiar.
Durante el duelo será víctima de reproches, prejuicios e incluso violencia, sin embargo, nada hará que decaiga.
"Una mujer fantástica" fue estrenada en febrero pasado y desde entonces sólo ha cosechado éxitos, recibiendo el reconocimiento en una serie de premiaciones internacionales, siendo la última de ellas la preselección para competir en la categoría "mejor película extranjera" en los próximos premios Oscar.

1. EL DESAFIO QUE TUVO QUE ENFRENTAR DANIELA VEGA CUANDO PERCIBIÓ QUE EN SU CUERPO DE HOMBRE VIVÍA UNA MUJER.

2. LEY DE IDENTIDAD DE GÉNERO

3. PEMIOS QUE HA RECIBIDO:

• Mejor largometraje - Festival Internacional de Cine de Berlín

• Oso de Plata al mejor guión - Festival Internacional de Cine de Berlín

• Gran Premio del Jurado - Festival de Cine de Cabourg

• Premio Sebastiane Latino - Festival Internacional de Cine de San Sebastián

• Mejor película - Premio Iberoamericano de Cine Fénix

• Mejor dirección - Premio Iberoamericano de Cine Fénix

• Mejor interpretación femenina - Premio Iberoamericano de Cine Fénix

• Top 5 películas en idioma extranjero - National Board of Review

• Mejor película extranjera - Black Film Critics Circle

• Premio Especial del Jurado - Festival Internacional del Nuevo Cine Latinoamericano de La Habana

• Mejor actriz - Festival Internacional del Nuevo Cine Latinoamericano de La Habana

• Premio Únete - Naciones Unidas - Festival Internacional del Nuevo Cine Latinoamericano de La Habana

• Premio del jurado - Festival de Cine de Lima

• Mejor Actriz - Festival de Cine de Lima

• Mejor película Iberoamericana - Premios Goya

• Mejor actriz protagónica en cine - Premios Caleuche

• Mejor película latinoamericana - Premios Forqué

• Mención de honor Jurado Cine Latino - Festival Internacional de Cine Palm Springs

• Mejor actriz en película extranjera - Festival Internacional de Cine Palm Springs

Fuente: http://www.24horas.cl/tendencias/espectaculosycultura/los-numerosos-premios-que-ha-ganado-una-mujer-fantastica-2656837

ACTIVIDADES PARA LA CLASE DE E/LE

A) ACTIVIDADES DE PREVISIONADO

ACTIVIDAD 1:

A partir de la imagen hacer un mapa conceptual, o un gráfico, en el que se refleje el contenido temático que te sugiere la cartelera de la película. 

ACTIVIDAD 2:

Estos son los principales géneros de cine: ·         Acción, ·         Aventuras, ·         Documental, ·         Bélica, ·         Drama, ·         Romántica, ·         Terror, ·         Fantástico, ·         Ciencia ficción, ·         Comedia, ·         Histórica, ·         Suspense, ·         Policíaca, ·         Musical, ·         Oeste, ·         Misterio

Contesta: ¿Qué género cinematográfico prefieres? ¿Por qué?

B)   ACTIVIDADES DURANTE EL VISIONADO:

ACTIVIDAD 3:

¿Quiénes son los protagonistas de la película?

PERSONAJES PRINCIPALES:

PERSONAJES SECUNDARIOS:

ACTIVIDAD 4:

¿Qué problemas se plantean en la película?

TEMA PRINCIPAL:

TEMA SECUNDARIO:

ACTIVIDAD 5:

En una escena de la película (mirar abajo) podemos apreciar el realismo mágico, la protagonista enfrenta una fuerte ráfaga de viento mientras va caminando por la calle, digita en los comentarios qué representa para tí esa escena?

• C)   ACTIVIDADES DE POSTVISIONADO:

ACTIVIDAD 6:

¿Qué opinas con respecto al tema abordado en la película? ¿La temática tiene que ver con algún valor o contenido humano de la sociedad en que se vive?

ACTIVIDAD 7:

Escribe un breve resumen de la trama de la película

 

ACTIVIDAD 8:

Después de ver la película digita en los comentarios lo mejor y lo peor de la película y tu opinión con respecto al tema abordado.

MUSICA: GUANTANAMERA de Joselito Fernández

Guantanamera é uma das mais célebres canções da música cubana, de autoria de José Martí e musica Josito Fernandez. Guantanamera é o gentílico (feminino) para as nascidas em Guantánamo, província do sudeste de Cuba.
A música data de 1963 e uma das gravações mais conhecidas é do grupo Sandpipers. No Brasil, foi regravada por vários grupos, como Tarancón e Raíces de América.

La Guantanamera faz parte de um gênero musical muito popular nos campos de Cuba: a guajira ou punto cubano. O nome guajiro é sinônimo do campesino cubano. 

Uma versão de La Guantanamera, gravada pelo grupo The Sandpipers, chegou a alcançar o primeiro lugar nos Estados Unidos.

GUANTANAMERA - JOSELITO FERNANDEZ

Guantanamera, guajira guantanamera,

Guantanamera, guajira guantanamera.

Yo soy un hombre sincero,

De donde crece la palma.

Yo soy un hombre sincero,

De donde crece la palma.

Y antes de morir yo quiero

Cantar mis versos del alma.

Guantanamera, guajira guantanamera,

Guantanamera, guajira guantanamera.

Cultivo una rosa blanca

En junio como en enero.

Cultivo una rosa blanca

En junio como en enero.

Para el amigo sincero,

Que me da su mano franca.

Guantanamera, guajira guantanamera,

Guantanamera, guajira guantanamera,

Guantanamera, guajira guantanamera,

Guantanamera, guajira guantanamera.

Mi verso es de un verde claro,

Y de un carmín encendido.

Mi verso es de un verde claro,

Y de un carmín encendido.

Mi verso es un ciervo herido,

Que busca del monte amparo.

Guantanamera, guajira guantanamera

Guantanamera, guajira guantanamera

Guantanamera, guajira guantanamera

Guantanamera, guajira guantanamera

Guantanamera, guajira guantanamera

Guantanamera, guajira guantanamera

-       GUANTANAMERA: 

     Guantanamera es un largometraje cubano, producto de una coproducción cubano/española/alemana. Fue dirigida por Tomás Gutiérrez Alea y Juan Carlos Tabío.

ARGUMENTO: 

Yoyita, regresa a sus 67 años a Guantánamo para visitar a su sobrina Gina y encontrarse con Cándido, un antiguo amor de juventud. La repentina muerte de Yoyita provoca el viaje de Cándido, Gina y su marido Adolfo, funcionario del estado, para transportar el cuerpo de Yoyita siguiendo un nuevo plan estatal diseñado para ahorrar dinero en el traslado de los fallecidos. Durante ese viaje, multitud de situaciones cómicas y adversidades complican el éxito de la empresa. Los integrantes de la expedición se encuentran con Mariano y Ramón, dos amigos camioneros con quienes compartirán casi cada parada. Mariano es un antiguo estudiante de Gina que estaba enamorado de ella. El inesperado reencuentro de ambos promete, sin duda, emociones y aventuras. Estos viajes proveen una crítica de los problemas de Cuba.

MIRA EL TRAILER: