TRABALENGUAS

 

Los trabalenguas son juegos de palabras que combinan conjuntos de palabras y sonidos muy similares y difíciles de pronunciar: así, suponen un DESAFÍO para toda persona que intenta leerlos.

Video disponible en: https://youtu.be/y7y1m0jZhRY

KIT DE SOBREVIVENCIA

MIRA LOS VIDEOS

TURMA TÉCNICO EN HOSPEDAJE 2024.11.86

TURMA 2025.2.109- ESPAÑOL PARA SERVICIOS TURÍSTICOS - POLICÍAS DE PROXIMIDAD 

ESPAÑOL PARA SERVICIOS TURÍSTICOS 2025 - ILHA DA CROA

ESPAÑOL PARA SERVICIOS TURISTICOS 2024- MARECHAL DEODORO

ESPAÑOL PARA SERVICIOS TURISTICOS 2024 - CANAA

ESPAÑOL PARA GUIAS DE TURISMO 2024

LLAMAR POR TELÉFONO: ¿CÓMO SE DICE?

DIÁLOGO  ¿CÓMO QUEDAMOS?

Soraya: Sí, ¿dígame?

Daniel: ¿Está Lili?

Soraya: Sí, ¿de parte de quién?

Daniel: Soy Daniel, un amigo suyo

Soraya: ¡Ahora se pone!

Lili: ¿Daniel?

Daniel: Hola Lili ¿Qué estás haciendo?

Lili: Nada de especial, estoy chateando por internet con mis amigos

Daniel: ¿Qué tal si vamos al cine?

Lili: ¡Vale! ¿Y qué están pasando?

Daniel: Podemos ver la última de Almodóvar “La piel que habito” ¿Qué te parece?

Lili: ¡Vale! Me encanta Antonio Banderas, ¿Cómo quedamos?

Daniel: A las ocho en el cine del centro comercial ¿De acuerdo?

Lili: No, mejor a las ocho y cuarto ¡Vale!

Daniel: De acuerdo ¡Hasta pronto!

Lili: ¡Adiós! ¡Hasta las ocho!

EXPRESIONES PARA HABLAR POR TELÉFONO:

Respuesta al atender

• ¿Sí?

• ¿Diga?

• ¿Dígame?

• Servicio de atención al cliente, ¿en qué puedo ayudarle?

Saludos y respuestas

• ¡Hola! ¿Qué tal?

• ¡Buenas! Muy bien. Aquí andamos, [trabajando un poco]…

• Hombre, ¡cuánto tiempo! Qué alegría escucharte.

• Buenos días/ buenas tardes/ buenas noches

Preguntar por alguien y responder

•  – Hola, ¿está Delia? / – Sí, ahora mismo se pone.

• – Buenas tardes, ¿podría hablar con Silvia, por favor? / 

– Un momento. Ahora mismo se la paso.

Identificarse

•  – Buenos días, soy Sara. ¿Podría hablar con Juan, por favor?

•  – Hola, ¿está Juan, por favor?/ – ¿De parte de quién?/ – De Sara, una amiga.

Introducir un tema

• Oye, ¿no te animarás a…?

• Escucha, ¿te apetece…?

• Oye, ¿qué te parece si…?

• Mira, estaba pensando que…

• Te llamaba porque…

• Mire, llamo por lo siguiente: necesito… / me gustaría…

Cambiar tema

• ¡No te lo vas a creer! He aprobado el examen de conducir

• ¿Sabes? He hablado con…

• Oye, a propósito….

• Por cierto, ¿ya sabes si…?

Posibles reacciones

• ¡Qué guay! / ¡Qué fuerte! (informal)

• ¿En serio?

• ¡Enhorabuena! Me alegro muchísimo por ti.

Despedidas

• Bueno, entonces, vamos hablando para concretar mejor. ¿Te parece?

• Vale, pues te llamo el lunes.

• Vale, quedamos en eso. ¡Hasta el martes!

• Venga, ¡hasta luego!

• Adiós, ¡pásalo bien!

EJEMPLOS DE CONVERSACIÓN TELEFÓNICA

(Audios disponibles en:

 http://espanholentrelineas.com.br/hablar-telefono-espanhol/)

MÚSICA1:  CONTESTAME EL TELÉFONO - ALEXIS Y FIDO

Grabe su mensaje después del tono

Hello contéstame el teléfono
Que solo quiero hablar contigo
Otra noche más que de ti no se na
Donde te has ido
Quisiera encontrarte ( pa sentirte)
Tenerte al lado mio

Otra noche más que de ti no se na
A donde te has ido ( romantic style the world)
Uooooo

Donde te has ido
Uoooooo (Alexis y fido)
Donde te has ido
Dime donde estás que quiero amarte ( y no no no)
Que quiero amarte
Dime donde estás
Que quiero amarte ( yeah)
Que quiero amarte ( Mr a)

Baby me tienes en el olvido
Desde hace un par de meses
Llevo soñando contigo
Quisiera volver a tener otra noche contigo
Pero el tiempo y la distancia son mis enemigos

Constestame una llamada aunque sea
Cálmame esta odisea
Te desespero permíteme que te vea
Te lo juro que si por casualidad volviera ha verte
Por nada del mundo me permitiría verte

Hello contéstame el teléfono
Que solo quiero hablar contigo
Otra noche mas que de ti no se na (eeeeeeeeeeeeeeeeeh)

Donde te has ido
Quisiera encontrarte ( para sentirte al lado mio)
Tenerte al lado mio

Otra noche mas que de ti no se na
A donde te has ido
Uooooo
Donde te has ido
Uoooooo
Donde te has ido
Dime donde estás que quiero amarte
Que quiero amarte
Dime donde estás
Que quiero amarte
Que quiero amarte

Solo quiero que me digas que tú me amas a mi
Porque eres una magia que me hace a mi vivir
Es que tú eres para mi y yo soy para ti
Por favor ven constesta baby
Yo quiero saber si tú todavía me extrañas
Si todavía piensas en mis canciones cuando te bañas
Tu recuerdo nadie lo empaña
Tan solo devuélveme una llamada por ti le llego hasta España

Hello contéstame el teléfono
Que solo quiero hablar contigo
Otra noche mas que de ti no se na
Donde te has ido
Quisiera encontrarte (flex)
Tenerte al lado mio

Otra noche mas que de ti no se na
A donde te has ido ( o yeah!)
Uooooo
Donde te has ido
Uoooooo
Donde te has ido
Baby Te extraño.....

MÚSICA 2: PEGADO AL TELÉFONO - MANOLO OTERO

Las horas se arrastran 
por mi habitación 
y tu no me llamas mi pobre error 

La radio transmite 
canciones de amor 
parece que todas hablen de los dos 
Y cuando despierto no encuentro tu voz 
en este desierto sin rastro de amor 

Pegado al teléfono 
a todas horas 
a solas con la ansiedad 
que me devora 

Pegado al teléfono 
soñando contigo 
los nervios a flor de piel 
como chiquillos 

Pegado al teléfono pero mañana 
se que me llamaras 
y te contestare como si nada 

Te enfadas conmigo 
no tienes razón 
me dejas plantado sin compasión 
llegando a mi casa 
te quiero llamar 
y me has descolgado el auricular 

No salgo pensando que puedes llamar 
mi sueño que vive comienza a volar 

Pegado al teléfono 
a todas horas a solas 
con la ansiedad que me devora 

Pegado al teléfono 
soñando contigo 
los nervios a flor de piel 
como chiquillos 

Pegado al teléfono 
pero mañana se que me llamaras 
y te contestare como si nada.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS disponibles en:

1. HACIENDO LLAMADAS TELEFÓNICAS: https://www.liveworksheets.com/worksheet/es/espanol-como-lengua-extranjera-ele/2127954

2. UNA LLAMADA TELEFÓNICA: https://www.liveworksheets.com/worksheet/es/espanol-como-lengua-extranjera-ele/2128514

VARIANTES LEXICALES DEL ESPAÑOL

• El español es una lengua hablada por millones de personas esparcidas por gran parte del globo. Eso justifica la variedad lingüística presente en dicha lengua. 
• Cada país, estado, sociedad, cultura o persona tiene una manera característica de expresar sus ideas, sentimientos, conocimientos, etc.
• Las variantes léxicas son las variaciones que se le hace a una LENGUA dependiendo de la región en la que nos encontremos. Se usan distintas palabras para referirse a un objeto, o una misma palabra para referirse a distintos objetos. 
• Hay variaciones geográficas, sociales, contextuales e historicas

Disponible en: https://www.lifeder.com/variantes-lexicas/

MIRA LOS VIDEOS

VIDEO 1: ESPAÑA & ARGENTINA

Transcripción del video

En España EL APARTAMENTO En Argentina EL DEPARTAMENTO	En España LA CHABOLA En Argentina LA VILLA MISERIA
En España LA HABITACIÓN En Argentina LA PIEZA	En España EL GARAJE En Argentina LA COCHERA
En España EL COCHE En Argentina EL AUTO	En España LA NEVERA En Argentina LA HELADERA
En España EL GRIFO En Argentina LA CANILLA	En España EL RETRETE En Argentina EL INODORO
En España EL LAVAVAJILLAS En Argentina EL LAVAPLATOS	En España EL ARMARIO En Argentina EL ROPERO
En España EL ORDENADOR En Argentina LA COMPUTADORA	En España EL DINERO En Argentina LA PLATA

VIDEO 2

VIDEO 3

VIDEO 4

¿Qué variante te pareció extraña? ¿Conoces alguna variante lexical?  Digita en los comentarios

CULTURA: EL LENGUAJE NO VERBAL: LOS GESTOS

Fuente: http://www.rutaele.es/wp-content/uploads/2017/06/R17_COMECOCOS_comunicacion-no-verbal_espa%C3%B1ol-sin-palabras_EA_A2.pdf

MIRA LOS VIDEOS 

1. GESTOS INTERESANTES DE DIFERENTES PAÍSES

2. COMO HABLAR ESPAÑOL EN GESTOS

3. SIN PALABRAS

TRANSCRIPCIÓN DEL VIDEO 3 y actividades interactivas disponibles en: http://www.videoele.com/B1-Sin-palabr...

PUNTOS TURISTICOS DE LA COSTANERA DE MACEIO

 Projeto: ESPAÇOS CRIATIVOS NO CALÇADÃO DA ORLA MARÍTIMA DE MACEIO

Campanha Maceió é Massa lançada pela Prefeitura tem sido mais um atrativo para maceioenses e turistas que visitam a cidade. Foto: Davysson Mendes / Secom Maceió

 

Cadeira de praia gigante tem sido um dos principais atrativos para fotos e compartilhamentos nas redes sociais. Foto: Itawi Albuquerque / Secom Maceió

O Marco dos Corais está localizado onde ficava o antigo Alagoinhas em Ponta Verde.

 

 Introdução

Sendo preciso preparar o aluno para oferecer serviços turísticos, se procede a desenvolver um clima de pesquisa e investigação dos espaços criativos que estão no calçadão da orla marítima de Maceió, mediante uma excursão de visitação a esses espaços e usar a língua estrangeira para desenvolver a compreensão e expressão oral na língua alvo. Esses espaços criativos têm contribuído para colocar a cidade entre os destinos mais divulgados na internet, aumentando o fluxo de turistas que transitam pela orla e movimentando a economia e cultura local.

Especialistas da área, como Alex Monteiro, referência em marketing de influência, concordam que a construção de espaços públicos pensados como cenários fotográficos potencializam as ações de dados na internet e consequentemente resulta no sucesso do turismo e cultura local.

Esses espaços chamados *instagrameáveis potencializam as ações de comunicação e

nascem da iniciativa do prefeito JHC.  Maceió é uma cidade alegre e vibrante, com belezas naturais inconfundíveis e com várias atividades ao ar livre. E os espaços Criativos aproximam turistas e maceioenses aos simbolismos da capital

* utilizado para caracterizar algo de onde é possível criar um conteúdo para o Instagram ou outras redes sociais.

Justificativa

A necessidade dos alunos usarem os conteúdos trabalhados em sala de aula na língua espanhola de forma natural e descontraída, nos levou a organizar uma aula em espaços diferentes, pois faz-se necessário levá-los a conhecer e ter contato com os espaços criativos no calçadão da orla marítima de Maceió, pontos turísticos da cidade mais visitados pelos turistas, utilizando a Língua Espanhola de forma criativa e ampliando a capacidade de formular perguntas, usar o vocabulário e a gramática trabalhados em sala de aula.

Objetivo Geral

Apresentar a aula “Espaços criativos no calçadão da orla marítima de Maceió”, como uma atividade que permite desenvolver a compreensão e expressão oral na língua espanhola, e trabalhar com os alunos a importância de conhecer e explorar o ponto turístico que a cidade oferece.

Objetivos Específicos

·         Pesquisar o processo de formação dos espaços destacando a sua fundação e a importância sociocultural que tem para o turista que o visita e a população em geral de Maceió;

·         Documentar com fotos e vídeos as atividades realizadas nos espaços criativos introduzindo legendas em espanhol e português;

·         Possibilitar ao aluno ampliar seus conhecimentos de uma forma prazerosa sobre os pontos turísticos que oferece o calçadão da orla marítima da cidade.

Detalhamento

Esta aula “Espaços criativos no calçadão da orla marítima de Maceió”, será aplicada com os alunos da Turma: (...) com o objetivo de Intermediar as relações entre visitantes, comunidade e prestadores de serviços turísticos - IDIOMAS - sobre a orientação da instrutora do curso: Delia Hilda Ortiz (professora de E/LE, espanhol como Língua Estrangeira) Maceió - AL, Brasil.

Programação

A visita será feita nos ESPAÇOS CRIATIVOS NO CALÇADÃO DA ORLA MARÍTIMA DE MACEIO de acordo ao seguinte roteiro:

08:00h	Saída da Unidade
08:15h	Chegada à Cruz das Almas: ·        - Visita a Escultura O BEIJO – DONA IRINÉIA ·         - Lagoa da Anta
08:30h	Chegada a Jatiúca e Ponta Verde ·         - Espaço “Maceió é massa”; - Trono de corais; - Cadeira de praia gigante; ·         - MARCO DOS CORAIS: uma praça dentro do mar. ·         - Estátuas de personalidades alagoanas: 5 estátuas com as figuras de 1.    Lêdo Ivo, 2.    Nise da Silveira, 3.    Paulo Gracindo, 4.    Aurélio Buarque de Holanda, 5.    Graciliano Ramos
09:30h	Lanche coletivo no local (Piquenique no Marco dos Corais)
10:00	Chegada a Pajuçara: ·         Sereia da Pajuçara do Mestre Zezinho
10:15	Chegada a Jaraguá: ·         - Visita a Capelinha com vista para o mar ·         - Visita a escultura BOI BUMBÁ – JOÃO CARLOS DA SILVA FREITAS ·         - Visita ao Mercado de artesania. ·         - Visita a Praça dos Leões e prédios antigos
10:45h	Chegada ao Pontal da Barra: - Visita a escultura O LEÃO – MESTRE ANDRÉ DA MARINHEIRA - Visita as lojas rendeiras do local
11:30h	Retorno
12:00h	Chegada à Unidade

 

Recursos:

Meio de transporte: Micro Ônibus ou outros (providenciado pela Instituição ...); Câmera fotográfica ou celular; Bloco para anotações, canetas e materiais vários para desenvolver as atividades.

Avaliação:

·         Elaborar um vídeo com fotos, ilustrações e textos em língua espanhola sobre o histórico dos ESPAÇOS CRIATIVOS NO CALÇADÃO DA ORLA MARÍTIMA DE MACEIO e os dados coletados através do roteiro de observações que possam interessar ao Turista que visita nossa cidade.

·         Colocar todo o material coletado em uma plataforma em línea, PADLET,  que permite criar uma página virtual colaborativa onde se pode publicar, armazenar e compartir recursos multimédia como texto, imagens, vídeos, áudios e documentos

·         Escrever no Blog da professora: mundohispanico2 disponível em: http://mundohispanico2.blogspot.com/ um comentário em língua espanhola sobre os “Espaços criativos no calçadão da orla marítima de Maceió”.  

 

Considerações Finais

Os alunos através da motivação, interesse, curiosidade e questionamentos criaram condições para que o processo ensino- aprendizagem de uma língua estrangeira, língua espanhola, seja possível e se desenvolva através da aula “Espaços criativos no calçadão da orla marítima de Maceió”, envolvendo assim o meio físico e o meio humano que levara ao discente a um sem-fim de atividades e descobertas prazerosas.

Finalizando, a aula nos “Espaços criativos no calçadão da orla marítima de Maceió”, é uma situação de descobertas vivenciada a partir de uma realidade autêntica que levara ao aluno a uma maior autonomia e a um maior desempenho profissional dentro de sua área de atuação aplicada aos Serviços Turísticos vivendo situações reais e assumindo maiores responsabilidades. 

Referências

·         Espaços Criativos aproximam turistas e maceioenses aos simbolismos da capital, disponível em: https://maceio.al.gov.br/noticias/semtur-2/espacos-criativos-aproximam-turistas-e-maceioenses-aos-simbolismos-da-capital. Acesso 23/07/25 as 12:00.

·         Tudo sobre o Marco dos Corais em Maceió, disponível em: https://www.maceiodicas.com.br/tudo-sobre-o-marco-dos-corais-em-maceio/. Acesso 23/07/25 as 12:00.

·         Tutorial Padlet, disponível em: https://inovaeh.sead.ufscar.br/pt-br/assets/arquivos/tutoriais/tutorial-padlet.pdf. Acesso 23/07/25 as 12:00.

 https://padlet.com/deliahildaortiz/espacios-creativos-en-la-costanera-de-maceio-alagoas-brasil-nxhqq1ldb5slta7r